共建“一帶一路”:全面走向世界的中國—東盟職業(yè)教育
東盟是“一帶一路”建設(shè)的優(yōu)先區(qū)域,中國若要做到向內(nèi)對接沿線國家戰(zhàn)略、向外達成亞歐互聯(lián)互通,加快推進“一帶一路”建設(shè),就必須優(yōu)先做好與東盟的區(qū)域性國際合作。東盟與中國合作發(fā)展歷經(jīng)從睦鄰互信到建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,再到構(gòu)建命運共同體與全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,成為中國在國際對話伙伴關(guān)系中最具活力的對象之一。在此背景下,中國—東盟職業(yè)教育交流合作已成為提升雙方務(wù)實合作水平、促進區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的強勁動力。(剩余1067字)
試讀結(jié)束
-
-
- 職業(yè)技術(shù)教育
- 2024年06期
目錄
- 共建“一帶一路”:全面走向世界...
- 職業(yè)教育國際合作的理論創(chuàng)新和實...
- 中國—東盟30年職業(yè)教育國際合...
- 中國—東盟命運共同體建設(shè)十周年...
- 歷史制度主義視野下我國技工教育...
- 區(qū)塊鏈賦能高等職業(yè)教育評價的生...
- 我國中等職業(yè)教育規(guī)模的區(qū)域差異...
- 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展視角下省域職業(yè)院校...
- 江蘇高職教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型:現(xiàn)實基...
- 韓國職業(yè)教育制度認(rèn)同的基本內(nèi)容...
- 東盟國家職業(yè)技術(shù)教育區(qū)域化發(fā)展...