如何讓學(xué)生獲得終身就業(yè)技能

——英國T-Level職業(yè)資格項(xiàng)目實(shí)施動(dòng)因及策略探析

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摘 要 2020年英國正式在國家資歷框架中引入T-Level職業(yè)資格，旨在打造與普通教育A-Level相當(dāng)?shù)母哔|(zhì)量職業(yè)教育，為16～19歲學(xué)生獲得終身就業(yè)技能提供支持。為保障學(xué)生獲得終身就業(yè)技能，T-Level職業(yè)資格項(xiàng)目從教育路徑、院校資質(zhì)、雇主作用及質(zhì)量監(jiān)管等多方面采取了一些策略。T-Level職業(yè)資格項(xiàng)目實(shí)施的特征在于，以職業(yè)資格證書制度為核心，推動(dòng)技術(shù)教育體系的整體改革;以雇主需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生面向社會(huì)實(shí)際的就業(yè)能力;以高質(zhì)量為保障，吸引學(xué)生積極自主選擇技術(shù)教育等。（剩余17285字）