新時(shí)期殘疾人職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策

——基于新《職業(yè)教育法》貫徹與落實(shí)的思考

摘 要 殘疾人職業(yè)教育是職業(yè)教育的重要組成部分。相比1996年版的《職業(yè)教育法》，新《職業(yè)教育法》更加突出了差別原則、融合教育、因材施教等理念，在保障殘疾人職業(yè)教育權(quán)益方面取得新突破。針對(duì)殘疾人接受職業(yè)教育的機(jī)會(huì)不足、職業(yè)教育體系有待完善、整體辦學(xué)水平有待提高等問(wèn)題，新時(shí)期還需通過(guò)多元辦學(xué)、加強(qiáng)配套保障、多種形式促進(jìn)就業(yè)等舉措，進(jìn)一步擴(kuò)大殘疾人職業(yè)教育規(guī)模，提升殘疾人職業(yè)教育質(zhì)量，助力殘疾人人生出彩。（剩余10672字）