本科層次職業(yè)院校發(fā)展邏輯、困境與對策
摘 要 發(fā)展本科層次職業(yè)院校是新時期我國職業(yè)教育發(fā)展的重大舉措。建立中國特色現代職業(yè)教育體系、滿足人們接受多樣化高等教育需求和服務經濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略要求,既是本科層次職業(yè)院校的核心任務,也是其發(fā)展的邏輯起點。本科層次職業(yè)院校發(fā)展過程中在辦學定位、專業(yè)設置、課程內容、師資隊伍等方面還存在著問題。(剩余9470字)
-
-
- 職業(yè)技術教育
- 2022年22期
目錄
- 用“發(fā)展”的眼光看職業(yè)教育吸引...
- 政策分析視角下新《職業(yè)教育法》...
- 新修訂《職業(yè)教育法》的核心特征...
- 新時期殘疾人職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)...
- 基于系統(tǒng)科學的高水平高職人才培...
- 場域與慣習:新時代工匠精神培育...
- 新發(fā)展格局下中國特色高等職業(yè)教...
- 高職教育高質量發(fā)展:目標定位、...
- 中國職業(yè)教育跨境輸出:時空特征...
- 生態(tài)位視角下高職教育國際化探源...
- 本科層次職業(yè)院校發(fā)展邏輯、困境...
- 應用型高校建設現代產業(yè)學院:特...
- 如何讓學生獲得終身就業(yè)技能...
- 加拿大工作結合式學習:主要模式...