數(shù)形互助 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 思想融通

——以人教版7年級(jí)第六章“實(shí)數(shù)”小結(jié)課為例

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【摘要】立足教材給定的小結(jié)內(nèi)容與課標(biāo)的相應(yīng)定位，通過(guò)“以數(shù)解形，聚數(shù)成勢(shì)”“以形助數(shù)，為數(shù)賦能”“融會(huì)貫通，數(shù)往知來(lái)”“盤點(diǎn)收獲，數(shù)不勝數(shù)”“知識(shí)建構(gòu)，數(shù)向未來(lái)”等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)反思，提出了“數(shù)形互助，化難為易”“題組搭臺(tái)，運(yùn)算唱戲”“明暗相合，拔節(jié)生長(zhǎng)”三個(gè)觀點(diǎn)．

【關(guān)鍵詞】實(shí)數(shù)；數(shù)形結(jié)合；?。ㄊＳ?443字）