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高中數(shù)學高效課堂建構(gòu)中例習題指向深度學習的實踐研究

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【摘要】“三新”背景下的高效課堂建構(gòu)需要對例習題進行精心設(shè)計，精準把握學情，挖掘教材，在最近發(fā)展區(qū)引導深度學習，凝練學生核心素養(yǎng). 結(jié)合建構(gòu)主義理論，以指向深度學習、減量提效為抓手，對例習題指向深度學習的設(shè)計和實施策略進行了實踐研究.

【關(guān)鍵詞】高效課堂;深度學習;減量提效;例習題

建構(gòu)主義認為學生（剩余2217字）

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