高中跨學(xué)科課程設(shè)計與實施

——以“園林·大觀園”為例

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摘要 “園林·大觀園”是一門以美術(shù)學(xué)科為中心，融合語文學(xué)科的跨學(xué)科課程，旨在全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。課程設(shè)計從鑒賞與理解、構(gòu)思與設(shè)計、實踐與創(chuàng)作三個角度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和解決問題的能力。在課程實施的過程中，通過跨學(xué)科教學(xué)，學(xué)生建立跨學(xué)科學(xué)習(xí)共同體，實現(xiàn)個性化、多元化的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 跨學(xué)科 高中美術(shù) 課程 設(shè)計 大觀園

一、“園林·大觀園”課程設(shè)計

（一）課程性質(zhì)和特征

“園林，大觀園”是一門跨學(xué)科課程，基于目前高中分科課程的設(shè)置，以美術(shù)學(xué)科為中心，融入語文學(xué)科的相關(guān)知識與內(nèi)容。（剩余4524字）