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摘要 革命文化和地域“非遺”都是中華民族寶貴的精神財富,承載著深厚的歷史文化。本文以革命文化融入地域“非遺”的特色美育課程“泥呈萬象,匠心傳承”為例,著重闡述了該美育課程開發(fā)與實施的五個階段。該美育課程以革命文化為主題,以“非遺”閩南造像的泥塑創(chuàng)作形式為載體,發(fā)揮美育浸潤童心的功能,促進非遺的活化傳承,引導(dǎo)學生增強對革命歷史的理解,培養(yǎng)他們的愛國情懷和文化自信,幫助他們樹立正確的價值觀。(剩余3707字)
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泥呈萬象,匠心傳承
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