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［摘 要］計算思維對高中學生具有較大的影響，它對學生的探究能力、理解能力、問題解決能力等各項能力的提升具有助推作用。而人工智能課程教學，對促進學生計算思維的發(fā)展有重要的作用。文章從在高中人工智能課程教學中滲透計算思維培養(yǎng)的策略分析出發(fā)，探尋高中人工智能課程助力學生全面發(fā)展的可行路徑，增強高中人工智能課程對學生發(fā)展的促進作用。（剩余4873字）
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基于計算思維的高中人工智能課程教學研究
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