真實情境下從定性到定量的初中化學(xué)復(fù)習(xí)課設(shè)計

——以“鹽的復(fù)習(xí)”為例

打開文本圖片集

[摘 要]在初中化學(xué)復(fù)習(xí)課中，創(chuàng)設(shè)真實、科學(xué)的情境能夠為學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展提供良好的氛圍。文章以“鹽的復(fù)習(xí)”為例，創(chuàng)設(shè)以“松花蛋”為主題的教學(xué)情境來復(fù)習(xí)鹽的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識、訓(xùn)練實驗技能、提升協(xié)作能力、發(fā)展學(xué)科思維、培養(yǎng)學(xué)科精神，實現(xiàn)從定性認(rèn)識上升到定量認(rèn)識。

[關(guān)鍵詞]真實情境;鹽的復(fù)習(xí);定性;定量

[中圖分類號]    G633.8        [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]    A        [文章編號]    1674-6058（2022）14-0061-03

一、背景分析

（一）初中化學(xué)復(fù)習(xí)課現(xiàn)狀

滬教版初中化學(xué)教材中鹽的知識內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)難度較大。（剩余1933字）