按下“暫停鍵”，關(guān)注當(dāng)下

［摘要］ 心理學(xué)科不同于常規(guī)學(xué)科，更注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)。教師要在課堂上及時(shí)捕捉、把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，將課堂上發(fā)生的動(dòng)態(tài)事件作為鮮活的素材，引導(dǎo)學(xué)生一起覺(jué)察、分析和討論，生成新的感悟。通過(guò)聚焦心理課堂中的動(dòng)態(tài)事件、及時(shí)按下“暫停鍵”、把握“三重”原則，可充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，發(fā)揮心理課促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的作用。（剩余4128字）