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班主任專業(yè)成長的“四部曲”

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［摘要］ 班主任是班級的管理者，小學班主任面對的是個性多樣、精力旺盛的孩童。新手班主任在繁重的教學任務(wù)和班級事務(wù)中，需要找到一條快速成長之路助力自身立足崗位。遵循“模仿—學習—實踐—反思”的路徑，能幫助新手班主任在接班伊始快速上手，在遇到教育難題和管理困惑時可以從容應(yīng)對，進而不斷提升個人的教育管理能力和班主任專業(yè)素養(yǎng)，從而開拓新手班主任專業(yè)成長的有效途徑。（剩余3593字）

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