以職業(yè)為志業(yè)、從中等到中介：中職教育的價(jià)值重塑與定位轉(zhuǎn)型

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，作為特定歷史產(chǎn)物的中職教育正面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，其價(jià)值和定位急需重塑與轉(zhuǎn)型。對(duì)此，已有研究習(xí)慣于以社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生生涯發(fā)展為依據(jù)，賦予中職教育就業(yè)和升學(xué)的二元交織定位;但這并不能從根本上改變中職教育淪為社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的附庸和屈居職業(yè)教育體系中的末流的命運(yùn)。要真正扭轉(zhuǎn)中職教育的命運(yùn)，需要從中職教育自身出發(fā)，以“作為志業(yè)的職業(yè)”為依據(jù)，將中職教育從“職業(yè)教育”提升為“志業(yè)教育”;以“從中等到中介的轉(zhuǎn)變”為方向，將中職教育從“職業(yè)教育中的基礎(chǔ)教育”轉(zhuǎn)型為“基礎(chǔ)教育中的職業(yè)教育”。（剩余16549字）