普通本科高校賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展：模式、困境與出路

摘 要：普通本科高校作為教育體系鏈條中的一環(huán)，通過承擔(dān)或參與高技能人才培養(yǎng)、舉辦職業(yè)師范教育和提供理論智庫服務(wù)等方式，賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，但也存在體制機(jī)制不暢、師資培養(yǎng)不充分、理論研究針對性不足的困境。為此，建議普通本科高校通過理順體制機(jī)制、完善師資培養(yǎng)、強(qiáng)化理論研究，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一體化體系，提升培養(yǎng)的層次和質(zhì)量，并以高質(zhì)量師資和高水平研究賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。（剩余10549字）