“微工作任務(wù)”驅(qū)動(dòng)教學(xué)法探析

■摘 要：“微工作任務(wù)”驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，是針對(duì)如何提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，推動(dòng)工學(xué)一體化課程教學(xué)改革的可持續(xù)性所提出的課程教學(xué)改革新探索的一種教學(xué)方法。新探索從情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)確定、微任務(wù)設(shè)計(jì)、自主學(xué)習(xí)、分工協(xié)作、評(píng)價(jià)反饋等方面構(gòu)建完整的結(jié)構(gòu)框架。實(shí)踐證明，這種新探索的教學(xué)方法效果良好，適合技工院校公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程或選修課程的教學(xué)。（剩余5504字）