技工院校人才培養(yǎng)中企業(yè)新型學(xué)徒制的實(shí)踐與探索

——以河南交通技師學(xué)院計(jì)算機(jī)廣告制作專(zhuān)業(yè)為例

■摘 要：企業(yè)新型學(xué)徒制按照政府主導(dǎo)、企業(yè)為主、院校參與的原則，企業(yè)與技工院校及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，采用企業(yè)學(xué)校“雙師帶徒”和“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)等模式，共同對(duì)學(xué)生（學(xué)徒）進(jìn)行培養(yǎng)。本文以河南交通技師學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)院）計(jì)算機(jī)廣告制作專(zhuān)業(yè)為例，闡述通過(guò)校企融合、企業(yè)學(xué)校雙師聯(lián)合培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方式，對(duì)企業(yè)新型學(xué)徒制在技工院校人才培養(yǎng)中的實(shí)踐進(jìn)行有益的探索。（剩余3048字）