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非民族類高校少數(shù)民族學生管理體系構建

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【摘要】非民族類高校少數(shù)民族學生的管理工作一直以來是重點也是難點,輔導員作為這一項工作的實施主體任重道遠。本文基于這類高校少數(shù)民族學生管理工作的典型案例,通過識別問題類型與主要成因,詳細分析、闡述幫扶過程與成效,探討幫扶啟示與幫扶過程中輔導員的主體作用,得出輔導員工作中“少數(shù)民族學生管理體系”和支撐這一體系的“輔導員能力的動態(tài)配置”,對高校進行少數(shù)民族學生管理具有理論指導和實踐借鑒意義。(剩余5270字)

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