基于柯達(dá)伊法的初中音樂合唱教學(xué)實(shí)踐

【摘要】柯達(dá)伊教學(xué)法是目前音樂教育代表性音樂教育體系之一，本文首先對(duì)柯達(dá)伊教學(xué)法進(jìn)行評(píng)價(jià)，闡述柯達(dá)伊理論體系在我國音樂教育中核心原則和可行性，從音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲部和排練在具體教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。然后對(duì)我國目前在發(fā)展柯達(dá)伊教學(xué)法中的實(shí)踐現(xiàn)狀，并分析初中合唱教學(xué)中柯達(dá)伊教學(xué)法所面臨的種種阻礙，并針對(duì)當(dāng)前所面臨的種種問題提出合理性建議，試圖為之提供行之有效的可行性建議。（剩余5541字）