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論高等教育的義務化

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摘 要：高等教育發(fā)展是一個復雜而充滿不確定性的過程。伴隨世界各國接受高等教育人數(shù)的普遍增加，普及化高等教育的力量依然存在，但普及化已難以解釋以義務化為主要特征的高等教育發(fā)展現(xiàn)象。源于對義務、義務履行方式與驅動力的不同理解，形成了作為強迫教育的義務教育與非強迫性的“義務”教育兩種概念，前者強調法律義務，后者反映事實義務。（剩余20032字）

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