高職院校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) “1+X”課證融通路徑研究

摘要：隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，傳統(tǒng)會計行業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。會計職業(yè)崗位要求會計人員掌握數(shù)據(jù)處理、分析和應用技能，而傳統(tǒng)教材內(nèi)容與大數(shù)據(jù)需求存在一定差距。因此，新形勢下高職院校必須根據(jù)大數(shù)據(jù)時代變化，積極探索“1+X”課程，培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的復合型人才。本文對高職院校大數(shù)據(jù)與課程融通實施過程中存在的問題進行了深入剖析，并結(jié)合高職院校的會計專業(yè)教學實踐經(jīng)驗，提出新形勢下大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)“1+X”課證融通的路徑。（剩余4389字）