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摘 要:本文聚焦貿(mào)易全球化蓬勃發(fā)展與教育質(zhì)量提升的政策背景下,探究國際貿(mào)易通過教育傳導(dǎo)機(jī)制影響產(chǎn)業(yè)集聚的路徑。研究結(jié)果顯示:教育水平的中介效應(yīng)呈現(xiàn)顯著分化——平均受教育年限對產(chǎn)業(yè)集聚存在負(fù)向作用,而職業(yè)教育供給與專利申請量則顯著促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚;從區(qū)域?qū)用婵?,沿海貿(mào)易發(fā)達(dá)地區(qū)教育中介效應(yīng)更強(qiáng),其職業(yè)教育與創(chuàng)新教育的協(xié)同作用更為突出;在貿(mào)易方式差異方面,加工貿(mào)易依賴技能型職業(yè)教育支撐勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),一般貿(mào)易則與創(chuàng)新教育關(guān)聯(lián)緊密,驅(qū)動(dòng)技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)集聚。(剩余7479字)
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國際貿(mào)易、地區(qū)教育水平與產(chǎn)業(yè)集聚
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