產(chǎn)教融合背景下高職院校直播人才培養(yǎng)模式研究

摘 要：當(dāng)前直播領(lǐng)域技能呈系統(tǒng)化發(fā)展，產(chǎn)業(yè)鏈逐步成熟，高職院校應(yīng)以產(chǎn)教融合的形式緊跟社會新趨勢培養(yǎng)人才。本文基于大學(xué)生直播參與情況，并結(jié)合目前高職院校培養(yǎng)直播人才的現(xiàn)狀與困境，提出從產(chǎn)教融合的培養(yǎng)形式選擇、課程體系的優(yōu)化和實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)三方面來構(gòu)建人才培養(yǎng)模式。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合;高職院校;直播;人才培養(yǎng)

本文索引：何可人.<變量 2>[J].中國商論，2022（15）：-154.

中圖分類號：F272.92 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0298（2022）08（a）--04

網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)從2005 年誕生至今，對經(jīng)濟(jì)拉動作用顯著。（剩余6798字）