金融科技視域下財經(jīng)素養(yǎng)支架式教學模式研究

——以金融風險管理課程為例

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［摘 要］為保證財經(jīng)素養(yǎng)教育緊跟時代發(fā)展，本文提出應將金融科技知識融入財經(jīng)素養(yǎng)培育體系內，為此，本文運用支架式教學模式對金融科技和財經(jīng)素養(yǎng)教育進行整合，從多角度提升學生的財經(jīng)素養(yǎng)水平。為檢驗課程教學效果，本文量化了財經(jīng)素養(yǎng)指標，用于衡量學生的財經(jīng)素養(yǎng)水平，并以金融風險管理課程為例，展示教學流程和統(tǒng)計培養(yǎng)效果，證明本文提出的教學模式能夠顯著提升學生的綜合財經(jīng)素養(yǎng)水平。（剩余4338字）