高職院?！按髷?shù)據(jù)與會計”專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)教育探索

［摘 要］會計從傳統(tǒng)的手工記賬到會計電算化、會計信息化再到現(xiàn)在的智能財務(wù)，我們可以從這一發(fā)展過程中看到會計工具從原始到智能，會計工作從繁復(fù)到簡便，會計的快速發(fā)展對會計專業(yè)人才提出了更高的要求。產(chǎn)教融合背景下，高職院校培養(yǎng)的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才要滿足市場的需求。但傳統(tǒng)的會計人才培養(yǎng)方式培養(yǎng)出的會計人才存在功能欠缺的現(xiàn)象，因此，高職院校應(yīng)該借助國家推出的產(chǎn)教融合政策，按照市場中對大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)復(fù)合型技術(shù)技能人才的需求，加強(qiáng)人才培養(yǎng)。（剩余5232字）