“改進型”混合式教學(xué)模式探索

——以電機學(xué)課程為例

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［摘    要］ 電機學(xué)是電氣工程及其自動化專業(yè)的核心課程，其教學(xué)內(nèi)容涉及電磁學(xué)、力學(xué)、機械裝置等多學(xué)科知識，具有理論性強、概念抽象、與工程實際聯(lián)系密切等特點。目前，在電機學(xué)課程教學(xué)中存在課堂氣氛沉悶、課程教學(xué)內(nèi)容繁復(fù)、課堂教學(xué)學(xué)時數(shù)有限、課程考核方式單一等問題，本文提出構(gòu)建“改進型”混合式教學(xué)模式，通過優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容、改進線下課堂教學(xué)方法、探索多元化考核方式、搭建仿真實驗教學(xué)平臺等改革措施，實現(xiàn)課程教學(xué)的知識目標與能力目標。（剩余4527字）