就業(yè)質(zhì)量影響因素差異性分析

摘要：文章基于調(diào)查數(shù)據(jù)，分析高職與本科教育對就業(yè)質(zhì)量的影響及機理。結(jié)果表明，接受高等教育可提升個體就業(yè)質(zhì)量55.3個百分點；本科教育相比高職教育對個體就業(yè)質(zhì)量的提升效果更佳，且更有利于提升女性、城鎮(zhèn)等勞動者的就業(yè)質(zhì)量；數(shù)字素養(yǎng)在高等教育影響勞動者就業(yè)質(zhì)量之間發(fā)揮顯著的中介（橋梁）作用。建議繼續(xù)推進高等教育普及化策略；持續(xù)優(yōu)化高等教育層次與結(jié)構(gòu)；強化部分區(qū)域高等教育資源供給。（剩余5392字）