高職院校輔導(dǎo)員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)能力提升策略

摘要：輔導(dǎo)員和學(xué)生關(guān)系密切，發(fā)揮其在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的服務(wù)和指導(dǎo)作用，對(duì)提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量具有重要意義。輔導(dǎo)員要發(fā)揮引導(dǎo)者、心理輔導(dǎo)師、協(xié)調(diào)者角色，提高職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)能力、心理輔導(dǎo)能力、溝通協(xié)調(diào)能力，要主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)、心理知識(shí)、整合校內(nèi)外資源，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

關(guān)鍵詞：高職院校；輔導(dǎo)員；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；提升策略

輔導(dǎo)員是大學(xué)生入校后的第一接觸人，與大學(xué)生關(guān)系最為密切，是一種師生關(guān)系，同時(shí)還和學(xué)生保持一份深度交流、心靈相通情誼。（剩余3096字）