美育視野下的高中語文鄉(xiāng)土小說教學(xué)實(shí)施路徑

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摘要：審美教育作為美學(xué)與教育學(xué)交叉而成的學(xué)科，是加快當(dāng)代語文課堂改革的創(chuàng)新點(diǎn)之一，卻始終面臨著學(xué)校教育邊緣化，師生審美素養(yǎng)缺少等問題。基于此困境，并結(jié)合高中語文鄉(xiāng)土小說教學(xué)篇目，提出教學(xué)三維目標(biāo)設(shè)計(jì)理念，學(xué)習(xí)任務(wù)群介入模式，課內(nèi)外學(xué)科資源對(duì)比閱讀以及學(xué)業(yè)反饋機(jī)制等實(shí)施路徑，以促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)全方位發(fā)展。（剩余8007字）