寫作意圖到內(nèi)容發(fā)展的過程“倒推”
——論初中生習作的“另類”教學
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摘要：習作教學一直是中學語文的難點，日常習作中經(jīng)常出現(xiàn)大篇幅和大面積的“流水賬”作文，為了更好地鍛煉學生思維，降低學生習作壓力，本文從一種“獨特”的路徑著手，從寫作意圖/中心主旨的方向出發(fā)，“倒推”作文的寫作，以一種“另類”的寫作手段幫助教師教學和學生的日常習作訓練。
關鍵詞：寫作意圖 內(nèi)容推斷 倒推
《義務教育語文課程標準（2022年版）》中提及：寫作時考慮不同的目的和對象。（剩余5168字）