民族樂器在中小學(xué)音樂課堂中的教學(xué)研究

摘要：在20世紀(jì)八九十年代，我國(guó)音樂課程的教學(xué)內(nèi)容中加入了課堂樂器的教學(xué)內(nèi)容，但是現(xiàn)階段我國(guó)音樂課堂中所教授的課堂樂器大多數(shù)是以口風(fēng)琴、豎笛以及奧爾夫課堂樂器一些簡(jiǎn)單廉價(jià)的小樂器，學(xué)生幾乎在課堂上學(xué)習(xí)不到民族樂器。針對(duì)這一問題筆者進(jìn)行多方面的論述，需要學(xué)校及政府、音樂教師以及家長(zhǎng)的多方面配合。通過引導(dǎo)學(xué)生在音樂課堂上學(xué)習(xí)民族樂器從而進(jìn)一步了解民族文化，提升文化修養(yǎng)，傳承中華文化。（剩余5612字）