讓孩子成為時(shí)間管理的主人

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隨著大班幼兒即將步入小學(xué)，他們面臨著從游戲?qū)虻挠變簣@生活到結(jié)構(gòu)化、規(guī)律性更強(qiáng)的小學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。在這一重要的過渡階段，作為教師，不僅要為他們傳授知識(shí)技能，更要關(guān)注他們思想意識(shí)的培養(yǎng)和能力的發(fā)展。在幼小銜接的過程中，一個(gè)不容忽視的方面就是時(shí)間管理的培養(yǎng)——對于幼兒來說，建立正確的時(shí)間觀念、學(xué)會(huì)合理安排和珍惜時(shí)間，能夠極大地增強(qiáng)他們進(jìn)入小學(xué)后自主學(xué)習(xí)和自主生活的能力。（剩余3318字）