樂在“泥”中

——兒童泥塑游戲的組織策略

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在教育幼兒的過程中，教師應(yīng)注重對幼兒審美情趣和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，也就是說，開展幼兒藝術(shù)活動的主要目的在于培養(yǎng)幼兒對周圍美的事物的感知能力，并將它們用自己的方式進(jìn)行表達(dá)。于是，我們將重點放在培養(yǎng)幼兒的“感知能力”上。因陶藝在我國有著濃厚的文化底蘊，且?guī)浊暌詠硪恢蔽涣杏谑澜缢囆g(shù)的前列，如秦朝的“兵馬俑”一經(jīng)發(fā)現(xiàn)便舉世矚目。（剩余3878字）