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《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）指出：“支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。”秋天的一次午餐，讓幼兒對“黃色的饅頭”產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們的討論聲滔滔不絕。
豆豆：“黃色的饅頭是怎么做出來的呢？”
奇奇：“用黃面粉做的吧！”
琳琳：“我聞到了南瓜味的饅頭。（剩余3007字）
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我與“南瓜”有場約會(huì)
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