初中語文跨學科活動課的設計與實施
——以部編版語文七年級(下)教學為例
中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A 文章編號：1003-3963（2025）05-0010-02
《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出“跨學科學習”這一概念，它既是“拓展型學習任務群”之一，又是一種融綜合性、探究性與實踐性于一體的創(chuàng)新課程樣態(tài)。
新課程背景下初中語文跨學科活動課的探究與實踐，要以語文學科的教與學為主體，聯(lián)結其他學科以拓展語文學習的深度和廣度，延伸其他學科知識運用的范疇和領域。（剩余3036字）