核心素養(yǎng)視域下情境式寫作教學(xué)新論
中圖分類號：G633.34 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-3963（2025）04-0044-02
在初中語文核心素養(yǎng)宏觀視域下，提升初中生寫作能力成為語文教學(xué)的關(guān)鍵。特別是針對初中生視野局限、寫作技巧有待提升的狀況，情境式寫作借助其貼近生活的屬性，可以有效引導(dǎo)學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，促使學(xué)生在生活中主動發(fā)掘靈感，深化對生活的理解與感悟，從而推動核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余3251字）