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中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A文章編號：1003-3963（2025）04-0026-03
在當前的初中語文教學實踐中，教師若沿用傳統(tǒng)單一的教學理念和形式，極有可能致使學生出現(xiàn)厭煩心理，影響學生的學習狀態(tài)。情景教學是指利用外界的環(huán)境，實現(xiàn)和學生心境共鳴的教學方法，這種教學方法更容易被學生接受。（剩余3729字）
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情景教學法在初中語文課堂教學中的應(yīng)用
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