借助“閱讀圈”開展英語課外閱讀教學(xué)的方法

——以Wonder的教學(xué)為例

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“閱讀圈”（reading circle）是一種學(xué)生自主閱讀、討論與分享的活動(dòng)，是讓學(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)的方式自主深度探討文本。教師利用閱讀圈這種模式開展英語課外閱讀教學(xué)，既能提高學(xué)生的語言能力和學(xué)習(xí)能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和文化品格。下面，筆者將詳細(xì)談?wù)勅绾螒?yīng)用這種模式。

一、閱讀圈里的角色

一般來說，閱讀圈中有六大常用角色：

討論組長（director）：認(rèn)真閱讀文本后準(zhǔn)備問題，引導(dǎo)組員針對(duì)問題進(jìn)行討論，推動(dòng)討論的順利進(jìn)行，總結(jié)并匯報(bào)小組的閱讀成果。（剩余921字）