淺談民歌的大與小
——以黔東南苗族侗族民歌為例
摘要:民歌分類作為一門學科,涉及人文科學、民族倫理、民風民俗、道德觀念等。本文結(jié)合貴州少數(shù)民族對本民族民歌的普遍認知,通過苗族民歌、侗族民歌中“大歌”“小歌”各自的文化內(nèi)涵及表現(xiàn)內(nèi)容對比,從“民歌分類”“侗族大歌與苗族大歌之異同”“大歌小歌的內(nèi)容差異”三個方面進行分析,試圖佐證貴州少數(shù)民族對本民族民歌分類提出的“大歌唱吃酒,小歌唱情愛”概述的普遍適應(yīng)性。(剩余6794字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 湘北傳統(tǒng)民間舞蹈資源整理與文化...
- 貴州影視與動畫課程教學改革與實...
- 新時代山西紅色音樂文化傳播研究...
- 符號分析視角下的“奧爾夫熱”...
- 河南稀有劇種保護與傳承的主要途...
- 淺談民歌的大與小...
- 探析“風骨”對中國書畫創(chuàng)作過程...
- 關(guān)紫蘭繪畫風格的形成與演變...
- 當代花鳥畫的觀念性研究...
- 中國山水畫的林泉精神與人文意趣...
- 對盧西安·弗洛伊德后...
- 舞蹈創(chuàng)作中的人物形象塑造探究...
- 新媒體舞蹈背景下中國民間舞蹈的...
- 探究舞劇《只此青綠》的美學特征...
- 探究歌曲寫作的常用方法及整體構(gòu)...
- 河南洛陽“海神樂”民間社團發(fā)展...
- 鋼琴伴奏與聲樂演唱的融合分析...
- 花鼓燈民間音樂藝術(shù)形態(tài)研究...
- 探析陜北民歌的傳承與發(fā)展...
- “美育進中考”背景下高等音樂學...
- 考量應(yīng)用鋼琴內(nèi)容的“一體化”課...
- 鋼琴課程思政教育教學路徑探究...
- 新文科建設(shè)背景下高師鋼琴室內(nèi)樂...
- 高師鋼琴教學改革中提高鋼琴伴奏...
- 大學生合唱團訓練策略研究...
- 高校教育專業(yè)學生音樂素養(yǎng)的提升...
- 初級古箏教學中五線譜教程的探索...
- 高校合唱教學改革框架及思路...
- 傳統(tǒng)文化教育與高校舞蹈教學的融...
- 動作捕捉技術(shù)在高職舞蹈教學中的...
- 高職音樂教學存在的問題與應(yīng)對策...
- 民族音樂文化在音樂教學中的傳承...
- 微課融入中職學前教育專業(yè)舞蹈課...
- 《水族魂1944》中的抗戰(zhàn)題材...
- 民族歌劇《沂蒙山》人物形象塑造...
- 近年來我國奇幻片的陌生化敘事...
- 詩化視聽中洞見大唐十二時辰...
- 論國產(chǎn)動畫中色彩對人物形象塑造...
- 文明的對視...
- 藝術(shù)教育與審美教育關(guān)系研究...
- 馬革順《合唱學》合唱寫作理論在...
- 二人轉(zhuǎn)發(fā)展現(xiàn)狀探析...
- 波普藝術(shù)中重復與差異的共存研究...
- 探賾田露海陽秧歌舞臺化創(chuàng)作...
- 淺談音樂表演美學...