新文科背景下外國民族音樂課程教學(xué)改革與實踐探索

摘要：新文科建設(shè)對于音樂教學(xué)的發(fā)展具有積極促進(jìn)作用，音樂教學(xué)改革應(yīng)面對當(dāng)今全球化、多元化的時代發(fā)展需求，在人才發(fā)展、教學(xué)培養(yǎng)方面有所突破，針對性地搭建多學(xué)科協(xié)同的多元融合式教學(xué)模式，順應(yīng)當(dāng)今音樂課程改革要求。外國民族音樂課程教學(xué)改革應(yīng)基于音樂文化差異性，及音樂理解的包容性等特質(zhì)，不斷創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)模式，以此適應(yīng)現(xiàn)階段我國音樂教育發(fā)展需求。（剩余5017字）