<sup id="p4ruf"></sup>
注冊(cè)帳號(hào)丨忘記密碼？
1.點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁(yè)右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號(hào)充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計(jì)費(fèi)
3.充值成功后即可購(gòu)買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購(gòu)買后文章、雜志可在個(gè)人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費(fèi)專區(qū)的精彩內(nèi)容
摘要：瑞士?jī)和睦韺W(xué)家皮亞杰（Jean Paul Piaget，1896—1980）是當(dāng)代影響力最大的心理學(xué)家之一。他提出的認(rèn)知發(fā)展階段論主要分為四個(gè)部分，分別為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。本文通過將皮亞杰認(rèn)知理論與兒童鋼琴教學(xué)相結(jié)合，闡述其在兒童鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用以及帶給教學(xué)的啟示。（剩余4911字）
登錄龍?jiān)雌诳W(wǎng)
購(gòu)買文章
從皮亞杰認(rèn)知理論視域看兒童鋼琴教學(xué)研究
文章價(jià)格：4.00元
當(dāng)前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會(huì)員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報(bào)電話：400-106-1235
舉報(bào)郵箱：longyuandom@163.com