基于項(xiàng)目化活頁(yè)教材的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)課程“三教”改革實(shí)踐探究

——以廣告設(shè)計(jì)課程為例

本文引用格式：.基于項(xiàng)目化活頁(yè)教材的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)課程“三教”改革實(shí)踐探究：以廣告設(shè)計(jì)課程為例[J].藝術(shù)科技，2024，37（24）：207-209，225.

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目化活頁(yè)教材；“三教”改革；廣告設(shè)計(jì)；藝術(shù)設(shè)計(jì)課程；虛實(shí)共生中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-9436（2024）24-0207-03

1研究背景和意義

隨著數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展，廣告設(shè)計(jì)行業(yè)正經(jīng)歷從創(chuàng)意工具到服務(wù)模式的全面革新一AI繪圖技術(shù)重構(gòu)了設(shè)計(jì)流程，全鏈路營(yíng)銷倒逼從業(yè)者掌握數(shù)據(jù)分析能力，元宇宙場(chǎng)景催生新型視覺(jué)表達(dá)需求。（剩余4672字）