數(shù)字時(shí)代幼兒互動(dòng)繪本的跨媒介融合與教育創(chuàng)新探究

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-9436（2024）24-0143-03

本文引用格式：.數(shù)字時(shí)代幼兒互動(dòng)繪本的跨媒介融合與教育創(chuàng)新探究［J」.藝術(shù)科技，2024，37（24）：143-145，157.

0 引言

數(shù)字技術(shù)的迭代更新重構(gòu)了傳統(tǒng)繪本的創(chuàng)作范式與傳播形態(tài)，觸控交互、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）與人工智能（AI）等技術(shù)的融合應(yīng)用，使幼兒繪本突破紙質(zhì)媒介的物理限制，形成視聽觸多維聯(lián)動(dòng)的沉浸式體驗(yàn)場(chǎng)域。（剩余5076字）