非遺在學(xué)校教育中的應(yīng)用和推廣策略探究

——以泉州提線木偶戲?yàn)槔?

摘要：目的：文章旨在探討非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在學(xué)校教育中的應(yīng)用和推廣策略，以泉州提線木偶戲?yàn)槔?，分析其在中小學(xué)教育中的融入效果，以此增強(qiáng)學(xué)生的文化自信與認(rèn)同感。方法：采用案例分析法、實(shí)地調(diào)研法。通過文獻(xiàn)研究回顧非遺在學(xué)校教育中應(yīng)用推廣的相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，明確非遺教育基本理念和重要性。選取泉州提線木偶戲這一研究對象，考察其在泉州市及其他地區(qū)中小學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀。（剩余5070字）