中國(guó)—東盟教育開(kāi)放合作背景下“中文+職業(yè)技能”模式在東南亞留學(xué)生中應(yīng)用現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究

摘要：目的：文章研究在中國(guó)—東盟教育開(kāi)放合作背景下，“中文+職業(yè)技能”教學(xué)模式在東南亞留學(xué)生中的應(yīng)用現(xiàn)狀，評(píng)估其優(yōu)勢(shì)與不足，并提出相應(yīng)的優(yōu)化策略。探討語(yǔ)言教育與職業(yè)技能培訓(xùn)的結(jié)合，旨在提升東南亞留學(xué)生的漢語(yǔ)水平和專業(yè)技能，提升其在全球就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而促進(jìn)中國(guó)與東盟教育合作深化發(fā)展。方法：采用文獻(xiàn)分析與實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的方法，系統(tǒng)梳理當(dāng)前“中文+職業(yè)技能”教學(xué)模式實(shí)施情況。（剩余5231字）