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學前美術(shù)教學中的想象力與創(chuàng)造力激發(fā)策略研究

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摘要：目的：本研究旨在探索有效的美術(shù)教學策略，激發(fā)學前兒童的想象力與創(chuàng)造力，關(guān)注如何通過美術(shù)教育，讓兒童在自由表達中發(fā)展個性，提升兒童的創(chuàng)新能力和藝術(shù)欣賞水平。方法：本研究采用觀察法、問卷調(diào)查和案例分析等方法，選擇多所幼兒園作為研究對象，通過觀察課堂教學，記錄教師在美術(shù)活動中的具體教學策略和兒童的表現(xiàn)。（剩余5277字）

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