AI大模型在數(shù)據(jù)庫編程教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用探究

——以數(shù)字圖書館為例

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摘要：目的：文章深入探索AI技術(shù)在數(shù)據(jù)庫教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用價值及其對傳統(tǒng)教學(xué)模式的積極促進(jìn)作用，同時聚焦于AI技術(shù)在數(shù)字圖書館項(xiàng)目中的實(shí)際應(yīng)用效果。巧妙引入AI技術(shù)，能夠全面優(yōu)化數(shù)據(jù)庫教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，從而顯著提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)術(shù)成績。方法：文章綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析法及案例分析法，以數(shù)字圖書館為例，分析AI對數(shù)據(jù)庫教學(xué)的開發(fā)過程，以及AI大模型在數(shù)字圖書館中的實(shí)際應(yīng)用方法，討論AI輔助教學(xué)的成效。（剩余4321字）