藝術(shù)治療在高校心理健康教育中的應(yīng)用探究

摘要：藝術(shù)治療是一種出現(xiàn)于20世紀(jì)中期的心理健康服務(wù)方法，在調(diào)整情緒、激發(fā)創(chuàng)造性方面具有顯著的效果。將藝術(shù)治療應(yīng)用于高校大學(xué)生心理健康教育，有助于解決高校心理咨詢服務(wù)資源不足、心理健康教育效果不佳、實(shí)踐活動(dòng)參與度低等問題。文章建議高校采取積極措施，將藝術(shù)治療納入教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、危機(jī)干預(yù)測(cè)評(píng)等心理健康教育維度中，并結(jié)合傳統(tǒng)文化使藝術(shù)治療本土化，以助力培養(yǎng)積極向上、理性平和的高素質(zhì)人才。（剩余5384字）