讓每一朵蓓蕾精彩綻放

打開(kāi)文本圖片集

基本情況：4周歲時(shí)，小崎（化名）的測(cè)查評(píng)估顯示：語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)言理解能力相當(dāng)于25個(gè)月孩子的水平，被確診為語(yǔ)言發(fā)展遲緩。通過(guò)觀察，教師發(fā)現(xiàn)小崎無(wú)法用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和想法，這導(dǎo)致他很難適應(yīng)幼兒園生活。

了解小崎的情況后，教師在與家長(zhǎng)充分溝通的基礎(chǔ)上，根據(jù)小崎的測(cè)評(píng)結(jié)果，制訂針對(duì)性的教育策略。通過(guò)集體教學(xué)和個(gè)訓(xùn)的方式，提高小崎的語(yǔ)言發(fā)展水平，幫助他適應(yīng)集體生活。（剩余2177字）