體驗式閱讀在語文課堂中的應(yīng)用

在小學(xué)語文教學(xué)中，注重素養(yǎng)的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生主動且深度學(xué)習(xí)是教學(xué)的重要方向。在語文課堂中，教師運用體驗式閱讀教學(xué)策略能夠有效達成這一目標，進而構(gòu)建出寓教于樂、以學(xué)生為本的優(yōu)質(zhì)課堂。在開展體驗式閱讀時，教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生主動且自覺地參與各項學(xué)習(xí)活動，在閱讀過程中收獲真切的體驗與感悟，并將這些體驗與感悟融入語文學(xué)習(xí)中，促使他們在掌握語文知識與技能的同時實現(xiàn)核心素養(yǎng)的提升。（剩余2468字）