巧用繪本，讓學(xué)生“讀”享快樂(lè)

當(dāng)前，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更加注重對(duì)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師不再僅僅關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的傳授，而是運(yùn)用繪本，通過(guò)循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，讓學(xué)生在閱讀繪本故事的同時(shí)，逐步積累知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的濃厚興趣。這樣的教學(xué)方式不僅促使學(xué)生愿意閱讀，而且能夠自信地分享自己的見(jiàn)解和感受。

一、參考多元要素，篩選繪本

有效繪本是指那些既生動(dòng)又富含教育意義的讀物。（剩余2338字）